{"version":"1.0","provider_name":"CHACODIAPORDIA.COM","provider_url":"https:\/\/chacodiapordia.com\/en","title":"Dise\u00f1ar\u00e1 biodigestores para ser utilizados en laboratorios escolares - CHACODIAPORDIA.COM","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"ml28TcyVZ6\"><a href=\"https:\/\/chacodiapordia.com\/en\/disenara-biodigestores-para-ser-utilizados-en-laboratorios-escolares\/\">Dise\u00f1ar\u00e1 biodigestores para ser utilizados en laboratorios escolares<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/chacodiapordia.com\/en\/disenara-biodigestores-para-ser-utilizados-en-laboratorios-escolares\/embed\/#?secret=ml28TcyVZ6\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Dise\u00f1ar\u00e1 biodigestores para ser utilizados en laboratorios escolares&#8221; &#8212; CHACODIAPORDIA.COM\" data-secret=\"ml28TcyVZ6\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! 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La idea le permiti\u00f3 a Luc\u00eda Sotelo Gralfrascoli acceder a una Beca de Est\u00edmulo a las Vocaciones Cient\u00edficas (EVC-CIN), proponiendo poner a punto digestores que tendr\u00e1n un formato de kit escolar para ser utilizado como una herramienta que mejore el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de los contenidos relacionados con las energ\u00edas renovables: F\u00edsica, Qu\u00edmica, Matem\u00e1tica, Biolog\u00eda, Ecolog\u00eda, Econom\u00eda. \u201cEs otra forma de fortalecer la cultura cient\u00edfica en los j\u00f3venes y que la incorporen en su vida cotidiana\u201d, expres\u00f3 la becaria. El proyecto se denomina \u201cEstudio, evaluaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n del funcionamiento de digestores anaer\u00f3bicos en su presentaci\u00f3n como kit educativo\u201d y tiene como directora a la doctora Noem\u00ed Sogari, que es responsable[1] [H2] del Grupo de Investigaci\u00f3n, Desarrollo y Transferencia Tecnol\u00f3gica de las Energ\u00edas Renovables y del Medio Ambiente (GIESMA-FaCENA) y como co director al licenciado Juan Daniel Ruiz D\u00edaz docente investigador de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la UNNE. La propuesta de Gralfrascoli supone un impacto en dos frentes. El primero, el biodigestor en formato kit escolar, puede convertirse en una herramienta did\u00e1ctica revolucionaria para la ense\u00f1anza de la ciencia con un abordaje interdisciplinario en contextos educativos locales. El segundo, el uso de estos de sistemas reactores de bajo costo, de f\u00e1cil construcci\u00f3n y manejo \u201cpermitir\u00e1 continuar con el an\u00e1lisis del proceso de fermentaci\u00f3n anaer\u00f3bica en busca de optimizar el manejo de los equipos reactores, mejorar la producci\u00f3n de biog\u00e1s, experimentar con diversos tipos de materia org\u00e1nica que se generan, para luego proyectarlo a una escala de mayor productividad con fines sociales y econ\u00f3micos\u201d, explic\u00f3 la doctora Sogari. Fermentaci\u00f3n anaer\u00f3bica, producci\u00f3n de gas y otros conceptos. Los residuos org\u00e1nicos son biodegradables, se descomponen naturalmente y tiene la propiedad de poder desintegrarse o degradarse r\u00e1pidamente, transform\u00e1ndose en otra materia org\u00e1nica. Se propone el uso de biodigestores que mediante un proceso de digesti\u00f3n anaer\u00f3bica (la que se produce en ausencia de ox\u00edgeno), permite aprovechar la biomasa (materia org\u00e1nica) como fuente de energ\u00eda renovable al tiempo de reducir la emisi\u00f3n de gases de efecto invernadero. Por otro lado, este proceso genera un efluente con alto valor agron\u00f3mico que reemplaza los fertilizantes sint\u00e9ticos que son usados en la actualidad. En la naturaleza se encuentran una gran variedad de residuos org\u00e1nicos de los cuales se puede obtener biog\u00e1s: esti\u00e9rcol de animales; residuos vegetales y dom\u00e9sticos. Por esa raz\u00f3n la composici\u00f3n del biog\u00e1s depende del tipo de desecho utilizado y las condiciones del proceso anaer\u00f3bico. Los principales componentes del biog\u00e1s son el metano y el di\u00f3xido de carbono. El metano, incoloro, inodoro, es el que le brinda la caracter\u00edstica de combustible al biog\u00e1s, cuya combusti\u00f3n genera una llama azul y productos no contaminantes. La producci\u00f3n de biog\u00e1s se ve afectada por diferentes inhibidores como el crecimiento de microorganismos, pH, temperatura, niveles de amon\u00edaco y otras interacciones. \u201cEsta propuesta pretende lograr la optimizaci\u00f3n del funcionamiento de digestores alimentados de residuos org\u00e1nicos de diversas fuentes para su utilizaci\u00f3n en laboratorios escolares en donde se realicen experimentos educativos que demuestren las transformaciones de la energ\u00eda con recursos naturales renovables, adem\u00e1s de promover el cuidado ambiental\u201d coment\u00f3 Gralfrascoli. Trabajo de la becaria. Como lo indica la denominaci\u00f3n del proyecto de beca, ser\u00e1 tarea de la estudiante centrarse en la optimizaci\u00f3n del proceso de biodigesti\u00f3n. Al hablar de \u201coptimizaci\u00f3n\u201d se hace referencia al estudio y seguimiento de variables, supervisi\u00f3n del proceso y el control del producto generado, que requiere de caracter\u00edsticas espec\u00edficas como son: \u2013 La temperatura y el pH \u2013 Concentraci\u00f3n de s\u00f3lidos y sustancias inhibidoras de la reacci\u00f3n biol\u00f3gica. Con el asesoramiento de los directores, podr\u00e1 manipular variables de tal manera que se pueda establecer un dise\u00f1o \u00f3ptimo para el proceso. Eso permitir\u00e1 conocer y controlar la biodigesti\u00f3n en todo momento, con la finalidad de que el modelo obtenido sea lo m\u00e1s pr\u00e1ctico y funcional para la aplicaci\u00f3n en el laboratorio escolar. Nueva Informaci\u00f3n. Una de las fortalezas que presenta el proyecto es que a pesar de lo importante del tema a nivel internacional, en la Argentina y en particular en Corrientes, la difusi\u00f3n del uso de reactores anaer\u00f3bicos para la educaci\u00f3n b\u00e1sica es escasa. \u201cCreemos que el resultado de este proyecto servir\u00e1 para el desarrollo de futuras aplicaciones tecnol\u00f3gicas en contextos educativos locales\u201d, se\u00f1al\u00f3 la doctora Sogari. En ese sentido, queda abierta la posibilidad de abrir nuevas v\u00edas de investigaci\u00f3n relativas al dise\u00f1o y armado de kits educativos de bajo costo para la difusi\u00f3n de las energ\u00edas renovables."}