Frente al desafío de la Inteligencia Artificial como un cambio estructural en lo pedagógico, tecnológico y curricular, la Universidad Nacional del Nordeste avanzó con el IAHUB UNNE, y el marco de referencia dinámico y colaborativo para la integración ética y creativa de la IA en la enseñanza y aprendizajes de la Universidad. Un marco de referencia donde confluyen herramientas que permitan potenciar las capacidades y del que fueron partícipes estudiantes, docentes e investigadores.
“Bienvenidos a IAHUB, un epicentro arquitectónico de la IA para la educación universitaria dentro del ecosistema UNNE”, señala la proyección audiovisual disponible en la web de la Universidad del Sol, desde donde invitan a sumarse a esta “curaduría propia”, un nexo donde confluyen más de 20 herramientas disruptivas para estudiantes y docentes. “Recursos seleccionados con rigor académico y visión de futuro para transformar nuestras aulas”, señalan.
En sus galerías se pueden encontrar instrumentos diseñados para potenciar competencias docentes, “materiales pedagógicos, frameworks de vanguardia y aplicaciones de productividad que transforman horas de labor en segundos de ingenio”.
Pero desde el SIED aclaran que en el sitio “el conocimiento no solo se almacena, se activa”, dada su naturaleza orgánica y colaborativa. IAHUB “es un punto de partida”, aseguran e invitan a docentes, investigadores y estudiantes a ser coautores “de esta nueva etapa donde la tecnología fortalezca y nunca sustituya el vínculo pedagógico y el compromiso social de nuestra universidad”.
“La misión de este portal trasciende la mera utilidad técnica. Representa un compromiso ético y académico con la alfabetización digital. Es el testimonio de que el acceso a la tecnología de punta debe ser tan universal como el pensamiento mismo”, afirman.
“Es un ecosistema vivo, en constante expansión, que garantiza que nadie quede relegado en la vertiginosa carrera hacia la singularidad tecnológica”, agregan y renuevan la invitación para descubrir este portal donde “el futuro de la IA en la educación está aquí, sistematizada y dispuesta para su uso comunitario”.
El portal IAHUB nace para acompañar a estudiantes, docentes y no docentes en el uso responsable de la Inteligencia Artificial, promoviendo el pensamiento crítico, la transparencia en el uso de fuentes y la correcta citación según estándares internacionales.
El uso responsable de la IA en la universidad
La Universidad Nacional del Nordeste asumió el desafío de trabajar con la Inteligencia Artificial incorporando este cambio estructural en lo pedagógico, tecnológico y curricular; en ese marco se avanzó con la creación de un área estratégica para impulsar la IA y la transformación digital en la universidad denominada Área de Coordinación Ejecutiva, Planificación y Gestión de Inteligencia Artificial y Transformación Digital.
Una de las primeras acciones del área fue la creación del Centro IA-UNNE, impulsado por el Sistema de Educación a Distancia (SIED) y UNNE Virtual. “La UNNE no plantea a la IA como reemplazo del trabajo académico, sino como una herramienta de apoyo que potencie procesos creativos y de aprendizaje”, reconoció al aire de Radio UNNE, la coordinadora ejecutiva del SIED-UNNE, magíster Graciela Fernández.
En esa línea, destacó el nuevo portal IAHUB y el marco de referencia dinámico y colaborativo para la integración ética y creativa de la IA en la enseñanza y aprendizaje en la UNNE.
Reconoció además que debido al avance acelerado de la IA, la UNNE diseñó un marco flexible, construido colectivamente y pensado para actualizarse periódicamente. El espacio reúne lineamientos, recomendaciones y recursos desarrollados con participación de docentes, estudiantes y especialistas, en articulación con experiencias institucionales previas y debates académicos regionales.
Propósitos del Marco
El marco institucional establecido para el uso de la IA en la UNNE busca asegurar que el acceso y conocimiento de la IA sea equitativo en toda la comunidad universitaria; fomentar usos apropiados de la IA en las producciones académicas y de investigación de todos los actores de la comunidad académica y brindar seguridad jurídica y pedagógica a los docentes para experimentar con IA.
También promover el uso crítico y reflexivo de la IA en los distintos ámbitos que abarcan las funciones sustantivas de la Universidad y desarrollar capacidades de pensamiento algorítmico, permitiendo que la comunidad no solo sea consumidora, sino crítica de las limitaciones técnicas, tales como el sesgo y la alucinación (generación de datos falsos con apariencia de verdad).
Así como adoptar un enfoque responsable, transparente y documentado (RTD) en todas las producciones académicas mediadas por IA y mitigar riesgos técnicos asociados al uso de IAs, tales como alucinaciones, sesgos algorítmicos y dependencia cognitiva.
La UNNE habla entonces ya de un marco propio de construcción colaborativa, que posibilita que la IA se use para potenciar la realidad en toda la comunidad universitaria y sus ámbitos de influencia; validando que las respuestas de la IA no ignoren nuestra cultura, modismos y necesidades socioeconómicas locales.
Finalmente señalan desde el área la importancia de contar con una “Ética situada”, asegurando que el uso de la IA sea inclusivo y no profundice la brecha digital entre estudiantes con diferentes niveles de acceso.
Fuente: Medios UNNE