Galeano explicó que se trata de un proyecto para regular las escuelas públicas de gestión social, que ingresó en el año 2022 y fue trabajado más de dos años por un grupo de directores de dichas instituciones a través de la Comisión de Educación de la Legislatura chaqueña.
“Ya en 2022 los analizamos, en el inicio de 2023 hicimos una reunión con el grupo de directores que estaba promoviendo la ley, es una régimen que crea las escuelas de gestión social y donde específicamente están plasmados no solamente los derechos sino también las obligaciones y el funcionamiento de las escuelas”, indicó la legisladora de visita en los estudios de CIUDAD TV.
Cabe señalar que las instituciones de esta modalidad están amparadas en la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 y en la Ley Provincial Nº 1887-E, y brindan servicios educativos en los niveles obligatorios a niños, adolescentes y jóvenes de poblaciones vulnerables.
“Si bien algunas instituciones están creadas hace muchos años, no terminan de institucionalizarse si no cuentan con ese marco normativo que los regule”, consideró la legisladora y señaló que realizó algunos aportes a la iniciativa que “tienen que ver especialmente con el control, el acompañamiento y el resguardo de los derechos de defensa en caso de algún docente sea cuestionado por el equipo que conforma el Consejo Escolar”.
Además, apuntó a la “obligatoriedad de la titularización, que tengan título docente, habilitantes y también el supletorio en algunos espacios curriculares”. “El proyecto surge de un grupo de directores de escuelas que venían de hace muchos años funcionando y con la intención de tener una regulación y reglamentación”, reafirmó.
“Este año hemos hecho otra reunión y estamos en la parte final. Queremos que sea una ley que contenga a todos, que puedan tener un marco en el que manejarse y que también el Estado pueda tener las herramientas para hacer ese control y seguimiento muy necesario”, indicó sobre los avances de la propuesta que aún se trabaja en la comisión legislativa
En ese sentido, Galeano recordó que desde el Ministerio Educación “ya se está realizando ese control a través de supervisores, queremos incorporarlo ya sea en la reglamentación, para que se haga ese acompañamiento y ese seguimiento a través de un supervisor que es el que tiene la función de controlar y acompañar a las instituciones educativas”.
“El mal uso de estas instituciones a través del poder político partidario y el Estado lo han desvirtuado, pero está en la ley nacional y en la ley provincial y su fundamento es muy interesante porque la idea es atender una zona de mucha vulnerabilidad y donde al Estado le cuesta desde la gestión común llegar por la flexibilidad, el compromiso, la cercanía, o por distintas temáticas”, afirmó; y destacó que “si hay una alta matrícula es porque hay una buena atención y contención y es lo que pasa en las escuelas de gestión social”.