En diálogo con los estudios de CIUDAD TV, la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, se refirió a los avances en materia de lectura y de comprensión, a la convivencia escolar luego de los trágicos hechos sucedidos en los últimos días y al uso de celulares en las escuelas.
En materia de lectura, destacó una mejora significativa en la fluidez. “Lo que tenemos medido por una evaluación externa es la cantidad de palabras por minuto, que significaría un cambio. No soy amiga de determinar porcentajes ni números. Pero por una evaluación externa, lo que tenemos comprobado es que el chico leía 16 palabras por minuto en un segundo grado y hoy estamos con 36 palabras por minuto”, indicó.
Explicó que el deletreo excesivo impide la comprensión, por lo que alcanzar las 36 palabras es un paso crucial hacia la comprensión lectora que se busca consolidar en tercer grado. “Es un trayecto largo, hay que ser realistas. Cuatro años es muy poco para el atraso que tenemos”, sostuvo.
Mencionó además que los tiempos varían en zonas con población bilingüe intercultural, donde los procesos educativos tienen ritmos distintos.
Convivencia escolar y protocolos de violencia
A raíz del trágico tiroteo escolar en Santa Fe, la ministra aclaró que en Chaco cada escuela posee un manual de convivencia firmado por padres, docentes y alumnos.
Al hacer puntual referencia a este caso que conmovió al país y a toda la comunidad educativa, afirmó: “Hablando con el ministro, nos contaba que era un chico que no tenía inconveniente de convivencia escolar, pero sí estaba con tratamiento psicológico porque en su casa tenía un problema muy grave, que no viene al caso. Y su comportamiento en la escuela era excelente, nunca tuvo problemas”.
También se refirió al caso que tomó trascendencia en Chaco, denunciado como incitación al suicidio de una joven estudiante de la Escuela Nº16. “Esto no viene porque sí, en general, es un arrastre de situaciones. El hecho de que haya hecho lo que hizo no tiene explicación, de ninguna manera”.
Reiteró que en Chaco todas las escuelas cuentan con un manual de convivencia propio que establece normas desde el uso del uniforme hasta sanciones por faltas graves de los chicos en la escuela.
Aseguró que ante situaciones de violencia o acoso (bullying), se activa un protocolo para estas “circunstancias agravadas, repetidas”, que incluye reuniones institucionales y, de ser necesario, y de ser necesario la intervención de la Dirección de Protección de Menores. “Se articula este trabajo, no es sencillo”, sostuvo.
Además, mencionó que el Ministerio cuenta con un equipo que trabaja sobre el abordaje del bullying e interviene en la escuela. “Eso está implementado en cada escuela. Pero frente a un arma no hay una previsión y no creo que un manual de convivencia lo tenga previsto,. Sí el bullying y está clarito como lo van a trabajar y cómo tienen que pedir ayuda porque el Ministerio tiene que trabajar articuladamente con la Dirección de Minoridad y Familia. Hay que trabajar con los papás y el chico”.
Consultada por el caso puntual de Chaco, afirmó: “Soy respetuosa de esto. Lo primero que debe hacer el Ministerio es lo que hicimos: separar para que se investigue y que cada uno haga su descargo. A eso se llama información sumaria. El director, la asesora, explicarán lo que pasó. Ya el juzgamiento social es enorme, es terrible, la carga es enorme. Y es una información sumaria que hay que esperar.
“En honor a la verdad y con muchos años de docencia, esto se debe a multicausas. No es una causa que se pueda abordar”, sostuvo la ministra y recordó la vigencia del programa FORTALEZA que atiende las 24 horas del día para poder acompañar a cualquier chico que se vea desbordado ante una situación.
“El protocolo es claro y hay algo básico y se lo digo a los papás: “cuando el chiste daña, ya no es chiste” y esto lo tenemos que trabajar en la casa”, afirmó.
El uso de celulares en las aulas
La ministra también se refirió al proyecto que impulsa para prohibir los celulares en las escuelas. Existe un proyecto de ley presentado para que no se utilicen ni en clase ni en los recreos. “Estoy a la espera de que el proyecto se ponga en marcha. Pero reconozco que hay escuelas que lo pusieron en marcha desde antes”.
Advirtió que el celular genera ansiedad en los niños y dificulta la capacidad de diálogo.
Instó a los padres a ejercer un control parental estricto, en aplicaciones como TikTok pueden ser dañinas por el tipo de contenido y memes que generan.
Situación salarial docente
Respecto a la relación con los gremios y a la cuestión salarial, reiteró que “la provincia no está en condiciones de mantener la “cláusula gatillo” tras el fallo judicial.
Señaló que se buscará trabajar en actualizaciones salariales según las posibilidades presupuestarias. “Donde haya la mínima posibilidad, el gobernador a los primeros que va a atender es a la docencia”.