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    Inicio » Altas capacidades: convocan a un encuentro en Resistencia para visibilizar una condición que afecta al 15% de la población
    26 junio 2026 CIUDAD

    Altas capacidades: convocan a un encuentro en Resistencia para visibilizar una condición que afecta al 15% de la población

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    Altas capacidades: convocan a un encuentro en Resistencia para visibilizar una condición que afecta al 15% de la población
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    La jornada se realizará este sábado en el Colegio Integral Piacentini. Especialistas abordarán la detección temprana, los desafíos educativos y la necesidad de reglamentar una ley provincial vigente desde 2017.

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    En el marco del Día Nacional de las Altas Capacidades, que se conmemoró el 25 de junio, Resistencia será una de las sedes del Encuentro Federal de Altas Capacidades, una iniciativa impulsada por la Asociación Civil Altas Capacidades Argentina (AACArg) para visibilizar esta condición neurodivergente y promover una mayor comprensión sobre las necesidades de quienes la presentan.

    La actividad se realizará este sábado 27 de junio, a las 17, en el Colegio Integral Piacentini (Gobernador Florencio Tenev 250), con entrada libre y gratuita. Está destinada a familias, docentes, profesionales y a toda la comunidad interesada.

    En diálogo con CIUDAD TV, Nancy Pontón, delegada de AACArg en Chaco y directora del Instituto de Neurodivergencias y Derechos del Colegio de Abogados, explicó que el encuentro contará con especialistas en psicopedagogía, evaluación de altas capacidades y derechos de las personas neurodivergentes.

    “Es muy importante que docentes y familias puedan conocer de qué se trata esta condición. Si no está en el radar, es imposible detectarla y brindar el acompañamiento adecuado”, sostuvo.

    Una ley que espera ser reglamentada

    Uno de los ejes del encuentro será la situación de la Ley Provincial Nº 2712, que creó el Programa Provincial de Educación para Alumnos con Talentos Especiales y Altas Capacidades y que, pese a haber sido sancionada en 2017, todavía aguarda su reglamentación.

    Según explicó Pontón, esa reglamentación resulta indispensable para que la norma pueda aplicarse de manera efectiva.

    “Se necesitan protocolos de identificación, equipos interdisciplinarios para las evaluaciones y capacitación para los docentes. La ley existe, pero sin reglamentación muchas de esas herramientas todavía no están disponibles”, señaló.

    Más que un alto coeficiente intelectual

    Pontón remarcó que las altas capacidades no pueden reducirse únicamente al cociente intelectual.

    “No alcanza con un test de IQ. La evaluación es mucho más amplia y requiere varias sesiones donde se observan diferentes aspectos del desarrollo y del funcionamiento de la persona”, explicó.

    En ese sentido, indicó que los primeros indicadores pueden aparecer desde la infancia, con niños que muestran un desarrollo precoz del lenguaje, aprenden a leer de forma autónoma, realizan preguntas complejas o presentan una gran curiosidad.

    Sin embargo, advirtió que también pueden ser alumnos considerados “disruptivos” dentro del aula.

    “Muchas veces no son los mejores promedios. Son chicos que terminan antes las actividades, hacen preguntas distintas, necesitan moverse o se distraen porque ya comprendieron el contenido. Si el docente desconoce estas características, puede interpretar esas conductas como problemas de disciplina”, afirmó.

    La importancia de la detección temprana

    La especialista sostuvo que una identificación oportuna evita años de incomprensión tanto en la escuela como en el ámbito familiar.

    “Muchas personas crecen sintiendo que hay algo malo en ellas porque piensan distinto o perciben cosas que otros no ven. La detección temprana ayuda a comprender esa diferencia y favorece el ejercicio de derechos como la educación y la salud”, explicó.

    También destacó el rol de las familias, que suelen ser quienes primero observan ciertas características, aunque muchas veces no cuentan con información suficiente para interpretarlas.

    “Cuando existe comprensión del entorno, la calidad de vida mejora considerablemente. De lo contrario, esa diferencia puede convertirse en una fuente permanente de sufrimiento”, indicó.

    Encuentro abierto a toda la comunidad

    La jornada contará con exposiciones de especialistas, representantes del ámbito educativo y actividades para niños, de modo que madres y padres puedan participar de las charlas.

    Desde la organización informaron que no es necesario realizar inscripción previa y que cualquier persona interesada podrá asistir directamente al Colegio Integral Piacentini, este sábado a partir de las 17.

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