Motivó el requerimiento, la información surgida del comunicado de la cartera educativa, dado a conocer en distintos medios, los días 10 y 11 de abril del corriente año, titulado “Educación aclara sobre el plan de estabilidad y garantías laborales para docentes, de papel y digitales, donde “informa” solamente sobre una de las leyes, específicamente la N° 3896-E y su Decreto Reglamentario N° 3061, omitiendo la ley 3895-E y su Decreto Reglamentario N° 3060.
La ley citada en el comunicado del Ministerio es la ley 3896-E, que establece el plan de estabilidad y garantías laborales para docentes de nivel superior. Se indica en el comunicado del Ministerio que “…aclaró que en el mes de mayo se iniciarán las mesas de trabajo con las Juntas de Clasificación para el análisis de los legajos de aquellos docentes inscriptos en este Plan de estabilidad y que consideran deben ser analizados exhaustivamente para dar una respuesta certera y confirmar su inclusión en el mismo, si todo concuerda con el criterio que hace a la ley”.
ATECH expresó su preocupación, ”por la lectura parcializada que evidentemente hace el Ministerio de la ley, cuando ésta en su artículo sexto establece” de manera taxativa: “Determínase que ante eventuales controversias que pudieran suscitarse en cuanto al alcance y sentido de la presente ley con relación al proceso de titularización, previo a la toma de decisión definitiva por parte de las Juntas de Clasificación respectivas, se dará participación a la mesa técnica en el marco de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, cuyo dictamen será vinculante, en consonancia con lo dispuesto en el artículo 47 de la Ley 647 E –Estatuto del Docente- y sus normas reglamentaria y complementarias”.
”No indica el comunicado ministerial cuál es el estado de situación, de la aplicación de la Ley 3895-E y su Decreto Reglamentario 3060, es más omite mencionarla, y es la ley de estabilidad y garantías laborales para docentes de los niveles inicial, primario y secundario, en todas sus orientaciones y modalidades, maestro especial de técnica agropecuaria; centros de educación física del sistema educativo provincial y docentes de materias especiales de escuela de educación primaria y de adultos con excepción de los maestros especiales de educación física; como para docentes indígenas de los niveles inicial, primario y secundario, que reúnan las condiciones que establece dicha ley; docentes de escuelas de formación profesional”, subrayó la entidad gremial docente.
Indicando que, ”en su artículo 9, la ley omitida expresamente establece que será autoridad de aplicación de la presente ley el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, a través de la Junta de Clasificación respectiva, quienes articularán este Plan de Estabilidad y Garantías Laborales en el plazo de un (1) año desde la implementación de la presente ley. Del mismo modo que en su artículo 10, de la ley 3895-E establece que, “..ante eventuales controversias que pudieran suscitarse en cuanto al sentido y alcance de la presente con relación al proceso de titularización, previo a la toma de decisión definitiva por parte de las Juntas de Clasificación respectivas, se dará participación a la mesa técnica en el marco de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo cuyo dictamen será vinculante, en consonancia con lo dispuesto en el artículo 47 de la ley 647- E Estatuto del Docente- y sus normas reglamentarias y complementarias”.
”Preocupa de sobremanera la situación generada a partir de la no convocatoria del Ministerio de Educación a su cargo a la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, toda vez que, tal como se lo planteara ATECH en la única reunión convocada por los ministerios de educación y de hacienda para el pasado 14 de marzo, se vienen generando desplazamientos que no corresponden, a docentes que están inscriptos por las leyes que nos ocupan reuniendo los requisitos, violentando las mismas, y generando una situación de conflicto innecesario, que indefectiblemente debe tratarse en el marco de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo, que el Ministerio de Educación se niega a convocar, incumpliendo con la Ley del Estatuto del Docente – de rango constitucional -”, insistió.
”Situaciones que obligan a los docentes afectados a acudir a la Justicia para defender su fuente de trabajo paradójicamente protegida por las leyes que nos ocupan precisamente”, reveló.
Finalmente, ATECH requirió al Ministerio de Educación, ”la convocatoria con carácter de urgente a la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo como ordena la Ley 647 E, en su artículo 47, ley de rango constitucional”.