Se trata de Gloria Cisneros, docente de primaria en la E.E.P. Nº 793 Don Carlos Arnaldo Jaime en Taco Pozo. En su décimo año, el Global Teacher Prize, dotado con US$1.000.000, es el premio más grande de su tipo y fue creado para reconocer a un docente excepcional que haya realizado un aporte destacado a la profesión, así como para destacar el importante rol que los docentes desempeñan en la sociedad. Conocé su trabajo y quiénes son sus competidores.
Una maestra argentina de una escuela primaria de la provincia del Chaco fue seleccionada entre los 10 mejores docentes del mundo en el GEMS Education Global Teacher Prize 2026, una iniciativa de la Varkey Foundation organizada en colaboración con la UNESCO y fue elegida entre más de 5.000 nominaciones y postulaciones provenientes de 139 países de todo el mundo. Se trata de Gloria Cisneros, docente de primaria en la E.E.P. Nº 793 Don Carlos Arnaldo Jaime en Taco Pozo, Chaco.
En su décimo año, el Global Teacher Prize, dotado con US$1.000.000, es el premio más grande de su tipo y fue creado para reconocer a un docente excepcional que haya realizado un aporte destacado a la profesión, así como para destacar el importante rol que los docentes desempeñan en la sociedad.
“Al dar a conocer miles de historias de héroes que han transformado la vida de jóvenes, el premio busca poner en primer plano el trabajo excepcional de los docentes en todo el mundo. Desde su lanzamiento, el Global Teacher Prize ha recibido más de 100.000 postulaciones y nominaciones de todo el planeta”, señala el escrito.
Quién es la docente argentina seleccionada
Gloria Argentina Cisneros es una educadora rural chaqueña que transformó una escuela remota del país en un centro de innovación, acceso educativo y desarrollo comunitario. Tiene 39 años y desde hace nueve viaja más de dos horas en moto desde Taco Pozo hasta la Escuela N.° 793 “Don Carlos Arnaldo Jaime”, atravesando caminos de tierra y condiciones extremas para garantizar que ningún niño del Impenetrable quede sin estudiar. De lunes a viernes vive en la escuela, donde es directora, docente, cuidadora, administradora y líder comunitaria al mismo tiempo.
En un entorno sin agua potable, servicios básicos ni atención médica cercana, Gloria logró introducir tecnología, paneles solares y conectividad, además de metodologías innovadoras como aprendizaje basado en la investigación, herramientas de IA, proyectos creativos, producción de libros escritos por estudiantes, un “zoológico de aula” y un “libro viajero” que expande el horizonte cultural de los niños más allá de su realidad rural. Además, llevó adelante el proyecto “La biblioteca en mi casa” construyendo en cada hogar de sus alumnos una biblioteca junto a las familias. Así permitió que cada alumno rural tenga libros al alcance de su mano. Este proyecto fue tomado en cuenta como acciones de buenas prácticas docentes a nivel nacional. Su escuela, con 15 estudiantes de primero a séptimo grado, mantiene niveles de aprendizaje sostenidos e incluso destaca en ferias de ciencias, con egresados que hoy continúan estudios superiores.
Gloria escolarizó a todos los niños de los parajes a su cargo, recorriéndolos uno por uno para integrarlos al sistema educativo. Les consiguió becas a sus 15 alumnos actuales y también a unos 35 estudiantes más que viven en Taco Pozo, gracias a acuerdos que ella misma gestionó con ONG y donantes. También obtuvo donaciones de agua potable para la escuela y ha impulsado mejoras para instituciones rurales vecinas. En marzo del 2025 fue seleccionada la mujer destacada del año de la provincia del Chaco, en el marco de la escuela como el espacio para atender las emociones y brindar ayuda contención a los niños y a las familias. Forma parte de la selección de la ruta para la paz 2025 de LA UPF (Universal Peace Federation).
Su jornada excede lo esperado en cualquier escuela: creó un contraturno diario para profundizar aprendizajes, recibe a niños de 3 a 5 años como “oyentes” para que lleguen alfabetizados a primer grado y realiza visitas domiciliarias para acompañar a las familias. La escuela funciona además como su hogar durante la semana, y aun así Gloria dedica tiempo a capacitar a colegas y promover el aprendizaje permanente en la región, donde es reconocida como una docente modelo. Con una trayectoria marcada por el compromiso y el servicio, su sueño es construir una residencia estudiantil que permita a los jóvenes rurales completar sus estudios sin abandonar sus comunidades.
Desde la Varkey Foundation ponderaron que a lo largo de todo el mundo, “los mejores profesores y profesoras están transformando vidas a través de la educación. Ya sea enseñando en pueblos remotos o innovando en escuelas urbanas, promueven la inclusión, defienden los derechos de los niños y fomentan cambios positivos. Al combinar creatividad y tecnología en el aula, empoderan a los estudiantes con las habilidades y la confianza necesarias para tener éxito. Estos educadores son defensores del progreso, inspirando tanto a sus comunidades como a sus estudiantes”.
Así describen a Gloria Cisneros desde el Globar Teacher Prize
Gloria Argentina Cisneros es una educadora rural extraordinaria cuya vida y obra demuestran el poder transformador de la educación. Criada en condiciones que antes hacían improbable su propia escolarización, atribuye el cuidado de sus profesores como la fuerza motriz que cambió su vida. Decidida a ofrecer esa misma oportunidad a otros, se convirtió en la única profesora de una escuela remota en Las Napas, Argentina, situada a 90 kilómetros del pueblo más cercano y accesible solo por peligrosos caminos de tierra. Allí, desempeña no solo el papel de profesora, sino también de cuidadora, administradora, respondedora sanitaria y gestora comunitaria.
A pesar del aislamiento del colegio, la falta de suministro de agua, la ausencia de personal de apoyo y los extremos desafíos socioeconómicos de la comunidad, Gloria ha creado un modelo de innovación y equidad que ha transformado el futuro de sus estudiantes. Ha introducido la tecnología en aulas donde antes eran inimaginables herramientas así, demostrando que las escuelas rurales pueden ofrecer una educación de alta calidad y orientada al futuro. Su enfoque constructivista y centrado en el estudiante combina investigación, aprendizaje basado en el juego, herramientas de inteligencia artificial y conocimiento local para fortalecer el pensamiento crítico y empoderar a los estudiantes para convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje.
Sus métodos creativos de enseñanza —como un proyecto de “libro de viajes”, un zoológico en el aula y obras literarias anuales escritas por estudiantes— han incrementado drásticamente la implicación, la alfabetización y la confianza de los estudiantes. Estas innovaciones suelen otorgar reconocimiento a sus estudiantes en ferias de ciencias, donde sus investigaciones y presentaciones orales son elogiadas por su calidad y profundidad. Gracias a sus esfuerzos, muchos antiguos alumnos ahora destacan en niveles de secundaria, terciario y universitario, incluyendo instituciones prestigiosas como la UNSA, donde los graduados rurales son reconocidos por su excelencia académica y habilidades sociales.
El impacto de Gloria va mucho más allá de su aula. Defiende incansablemente el bienestar de los estudiantes, asegurando ropa, alimentos, medicinas y materiales educativos mediante colaboraciones con ONG y donantes internacionales. Ha ayudado a construir redes de apoyo interprovinciales que brindan mentoría a largo plazo a niños rurales. También ha liderado proyectos de mejora institucional y ha conseguido con éxito financiación para escuelas vecinas, destacando especialmente el apoyo al desarrollo de un albergue escolar en Paraje para garantizar que estudiantes y profesores tengan condiciones de vida y sanidad dignas.
Como embajadora global de la paz, Gloria conecta a sus estudiantes con el mundo, promoviendo el diálogo intercultural, la ciudadanía global y la responsabilidad ambiental. Sus estudiantes participan en proyectos de protección de la biodiversidad, investigaciones sobre plantas medicinales, ferias medioambientales e iniciativas de conservación con organizaciones nacionales. Estas experiencias les enseñan responsabilidad no solo con su comunidad, sino con el planeta.
Modelo reconocido de mejores prácticas docentes en toda la región del Chaco, Gloria mentoriza a otros educadores, lidera iniciativas curriculares interinstitucionales y comparte estrategias que ayudan a mejorar la calidad docente en todo el estado. Su compromiso con el aprendizaje permanente alimenta su desarrollo profesional continuo e inspira tanto a sus colegas como a los estudiantes.
Si recibe el Premio Global al Profesor, Gloria planea construir una residencia estudiantil en Taco Pozo para garantizar que los jóvenes rurales puedan completar la educación secundaria y superior con vivienda estable, alimentación, apoyo emocional y orientación pedagógica. También pretende ayudar a reabrir un centro local de primeros auxilios, abordando vulnerabilidades sanitarias urgentes en la región.
Para Gloria Argentina Cisneros, la educación no es solo una profesión: es una misión de romper los ciclos de pobreza, elevar a su comunidad y garantizar que cada niño, por remoto que sea, tenga acceso a oportunidades, dignidad y esperanza.
Fuente: El Diario AR