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    Inicio » Bitácora: taller para mejorar las prácticas docentes de Nivel Inicial y Primaria
    30 mayo 2025 CULTURA

    Bitácora: taller para mejorar las prácticas docentes de Nivel Inicial y Primaria

    El 3 y 10 de junio, desde las 18.30, en la Librería El Árbol Amarillo (Av. Sarmiento 710) se llevará a cabo el “Taller de bitácora: volver sobre lo efímero”. El espacio será coordinado por Kari Berni.
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    Bitácora: taller para mejorar las prácticas docentes de Nivel Inicial y Primaria
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    Bitácora es un taller para ejercitar la escritura de un diario de prácticas como herramienta maravillosa para la autorreflexión y la mejora constante.

    La propuesta se extenderá en dos martes de junio y está destinada a docentes de Nivel Inicial y Primaria. La actividad es arancelada y tiene un costo de $12.000 (los dos encuentros) en pago efectivo o transferencia. Por más información e inscripción escribir al 3624696822.

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    El taller busca ser un espacio de escritura y autoexploración a través del diario de prácticas. Entre otros temas se abordarán: ¿Qué es una bitácora? Beneficios. Autoevaluación, autorreflexión. Mejorar estrategias de enseñanza, preparar evaluaciones e informes. Identificar patrones, retos, logros. Temas generadores para nuevos contenidos. Identificar emociones y orígenes.

    “Vamos a ejercitar la escritura y descubrir cómo tus textos pueden convertirse en herramientas para tu bienestar y mejora constante”, adelantó la tallerista.

    Cronograma

    1er Encuentro: Presentación – Martes 3 de junio

    • ¿Qué es una bitácora? Beneficios. Auto evaluación, auto reflexión. Mejorar estrategias de enseñanza, preparar evaluaciones e informes. Identificar patrones, retos, logros. Temas generadores para nuevos contenidos. Identificar emociones y orígenes.
    • Pasos para gestar una bitácora personal. Diferentes modalidades. Observación, registro, reflexión y análisis. Tipos de observación: participante, externa, diferida. Registros: en papel, en video, audios. Análisis.
    • Ejercicios de escritura breve y observación. Observación corta de video y registro. Descripción profunda de un objeto. Percepción del ambiente y auto registro: el camino hasta aquí, meditación y sensaciones. Lista rápida de elementos del ambiente.
    • Propuesta para el próximo encuentro: las páginas personales; observación y registro de situaciones de aula.

    2do Encuentro: Revisión de registros – Martes 10 de junio

    • ¿Cómo utilizar la bitácora? Completar. Ampliar. Identificar núcleos de interés. Técnicas prácticas de análisis de la información.
    • Cierre.

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